FICHA DE SOCIALES

Semana: 04

Tema eje: Base Molecular de la vida.

Region: Lima

Actividad: ¨Dia de la Educacion¨.

Tema de sociales: La Historia e Historiografia. Fuentes de la Historia.

I.- Informacion sobre la region:

a) Ubicacion Geografica: Esta situada en la parte centro-occidental del pais.

b) Capital y Gobierno Regional: El Presidente Regional es Nelson Chui Mejia, esta ubicado el Gobierno Regional en la provincia de Huacho.

c) Superficie: La superficie totalde lima es 37.620,80 km2.

d) Caracteristicas Geograficas:

- Valles: Chancay, Cañete, Supe, Huaral, etc.

- Abras: La viuda, Tres cruces, Tunel de Galera.

- Islotes: Tambillo y Pelado.

II) Potencialidades de la region:

- Mineria: La actividad minera se establece en la provincia de Huaral, donde se concentra las calizas donde son usadas como materia prima ( Cementos Lima).

- Pesca: La anchoveta es la principal especie que se utiliza para la elaboracion de harina, aceite y conservas. Para consumo humano directo los principales puertos de desembarque para lima son Pisco, Pucusana, El Callao y Huacho.

FICHA DE COMUNICACION SEMANA 04

FICHA DE COMUNICACION

APELLIDOS Y NOMBRES: Martel Santana Helen Rossy

NAI: 4 - 1 - 4

GRADO / NIVEL: 1 de secundaria.

Semana: 04

Tema eje: Base Molecular de la vida.

Region: Lima

Actividad: ¨Dia de la educacion¨.

Tema de comunicacion: La narracion oral: historia, anecdotas, relatos juveniles.

I) RESUMEN:

La caracteristicas de los seres vivientes de los no vivientes son: organizacion, metabolismo, movimiento, irritabilidad, crecimiento, reproduccion y adaptacion. La unidad estructural y funcional de vegetales y animales es la celula. Los principales compuestos organicos de las celulas son: carbohidratos, proteinas, lipidos, acidos nucleicos y esteroides. Algunos se necesitan para la integridad estructural de la celula; otros para suministrar energia, y otros regulan el metabolismo. Los carbohidratos son compuestos que contienen solamente carbono, hidrogeno y oxigeno. Los azucares, los almidones y las celulosas son ejemplos de carbohidratos. Las grasas verdaderas estan formadas tambien por carbono, hidrogeno y oxigeno, pero proporcionalmente tiene mucho menos oxigeno que los carbohidratos. Son de consistencia grasosa u oleosa; algunas, como el sebo de res o el tocino. Algunos mamiferos como las ballenas contienen una capa especialmente gruesa llamada esperma.

II) VOCABULARIO:

1. Almidon: Es un polisacarido de reserva alimenticia predominante en las plantas.

2.Celulosa: Es un polisacarido compuesto exclusivamente de moleculas de glucosa; es rigido, insoluble en agua.

3. Oxigeno: Es un elemento quimico de numero atomico 8 y simbolo O.

4. Metabolismo: Es el conjunto de reacciones bioquimicas y procesos fisico-quimicos que ocurren en una celula y en el organismo.

5. Movimiento: El desplazamiento de un lugar a otro.

III) REFLEXIONES FRENTE A LA TEMATICA:

- Este tema fue muy interesante y nos habla sobre las sustancias quimicas que contienen nuestro cuerpo y sus propiedades.

- Y los mamiferos como utilizan sus propiedades, como la ballena que utiliza la grasa como fuente de calor.

Paper Semana 04

NAI: 414

LÍNEA DE ACCCIÓN: Biodiversidad

SEMANA: 04

TEMA EJE: Base Molecular de la vida.

ACTIVIDAD: Día de la Educación.

REGIÓN: Lima

CATEGORÍA: Medicina y Salud

TÍTULO: CONSUMO DE ANCHOVETA PARA REDUCIR LA FALTA DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS

OBJETIVO: Consumo de la anchoveta para reducir la falta de el aprendizaje

VARIABLES:

Variable Independiente: La anchoveta.

Variable Dependiente: Reducción de la falta de aprendizaje.

Hipótesis:

La anchoveta disminuye la falta de aprendizaje en los niños de callao.

RESUMEN

La falta de cromosomas recesivos ha causado la falta de aprendizaje en los niños de 6 a 8 años y ha hecho comprender mejor los efectos negativos que ocasiona el no buen cuidado en el embarazo, siendo necesario ayudarlo con tutores o talleres recreativos. El consumo de anchoveta es una alternativa de solución al emplear el rendimiento escolar. El presente trabajo tiene como objetivo principal, el consumo de anchoveta por sus altos índices de de fósforo. Se pesca 99% de anchoveta en Puerto de Callao, La punta, etc.

Los pediatras, comprueban el valor nutricional de la anchoveta. El contenido de fósforo se probó empleando. Una vez recibido el boquerón en la conservera, comienza el largo proceso de elaboración que se inicia con el salado y posterior prensado de este exquisito bocado, este procedimiento se dio por la FAO en lo 70. Todas la especies de anchovetas con altos contenidos nutricional: Amazonsprattus, Anchoa, Anchoita, etc. Podemos concluir que las anchovetas que presentaron fósforo podrían emplear para el cerebro.

PROBLEMA

La falta de cromosomas recesivos trae consigo además de grandes divisas, una falta de aprendizaje producida principalmente por la falta de fósforo, tales como: in conducta, insociable, que se expresan principalmente en las escuelas, lo cual trae como consecuencia conductas agresivas.

SOLUCIÓN

La anchoveta es una especie de pez con mucho valor nutricional para disminuir la falta de aprendizaje. Entre las especies de anchovetas utilizadas para el aumento de fósforo en el cerebro. Las anchovetas pueden ayudar en el aprendizaje. Si la consumen aumentara el aprendizaje; este es el proceso ideal, pero no siempre ocurre. Algunos otros alimentos también ayudan en la inteligencia, de esta manera ayudaría en el desarrollo intelectual de los niños.

CONCLUSIONES

· El alto contenido de otros alimentos es muy beneficiosa en el desarrollo intelectual del niño.

· El consumo de anchoveta permite desarrollo intelectual en los niños.

INVESTIGACIÓN FUTURA

Buscar nuevos alimentos que puedan ayudar en este proceso con cualquier otro problema.

Origen y motivo de la investigación

(Flavell, 1984). En el primer caso, Piaget concibe el conocimiento humano como una forma específica de adaptación biológica de un organismo complejo a un medio también complejo. Pero se trata de un sujeto que conoce la realidad de un modelo sumamente activo: selecciona e interpreta la información proveniente del entorno en lugar de copiarla pasivamente.

Viabilidad en la región

Este método permite desarrollar más atención en clase y en casa de manera que podrá desarrollar un mejor rendimiento académico.

Palabras clave

1. 1.

Cromosomas: A cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular durante las divisiones celulares.

2. Anchoveta: La familia Engraulidae incluye varios géneros de peces, denominados comúnmente anchoas, boquerones o anchovetas.

3. 3

Pediatras: La pediatría es la especialidad médica que estudia al niño y sus enfermedades.

4.

Fósforo: El fósforo es un elemento químico de número atómico 15 y símbolo P.

5.

Pasiva: Forma o voz que toma el verbo cuando el sujeto sufre las consecuencias de la acción sin cooperar en ella.

BIBLIOGRAFÍA

- BIOLOGÍA

- 8º Edición

- Claude A. Villee

- McGraw Hill

PÁGINAS WEB CONSULTADAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Engraulidae

http://lima.olx.com.pe/colegio-especializado-para-ninos-con-problemas-de-aprendizaje-

http://www.decamana.com/noticias/conozca-la-realidad-de-una-fabrica-de-harina-de-p

Datos personales

Apellidos y nombres: Martel Santana Helen

Año de estudios: 1 de sec.

Correo electrónico: rossi.martelsantana@gmail.com